Die Ernährungsberatung umfasst die Vermittlung von Kenntnissen und Fertigkeiten um eine bedarf- und bedürfnisorientierte Ernährung im Alltag umsetzen zu können. Hierbei werden individuelle Voraussetzungen der Patientinnen und Patienten wie z.B. Alter, Lebenssituation und kognitive Fähigkeiten berücksichtigt.

Die Ernährungsberatung ist eine Maßnahme, die durch Anordnung des Arztes aufgrund einer bestehenden Indikation individuell auf die Patientinnen und Patienten zugeschnitten ist.

Beispiele für ernährungstherapeutische Indikationen:

• Adipositas
• Essstörungen
• Mangelernährung
• Diabetes mellitus
• Nahrungsmittelallergien
• Nahrungsmittelunverträglichkeiten

Beispiele für ernährungstherapeutische Maßnahmen:

• Einzelberatung
• Gruppenberatung
• Lehrküchenveranstaltungen
• Einkaufstraining
• Genusstraining
• Elternschulungen

Unter Berücksichtigung alle Lernvoraussetzungen sollen die Patientinnen und Patienten in die Lage gebracht werden, eigenverantwortliches Handeln im Sinne der Selbstfürsorge bezüglich der Nahrungsaufnahme umsetzen zu können. Diese erlernte Fertigkeit stellt die Basis für ein gesunderhaltenes Handeln im Bereich Essen und Trinken dar und ermöglicht somit einen direkten Einfluss auf die Entstehung bzw. Vermeidung von ernährungsabhängigen Erkrankungen .

Die Ernährungsberatung findet sowohl im stationären, teilstationären als auch im ambulanten Bereich statt

Die Tanztherapie ist ein körperpsychotherapeutisches Verfahren, das Bewegung und Tanz nutzt, um physische, psychische und soziale Integration, sowie persönliches Wachstum zu fördern. Im wertfreien, sicheren Therapierahmen reflektiert die Körpersprache Seele, Gedanken und Gefühle und bietet Raum für neue Ausdrucksformen und mehr Körpererleben.

Die Methodenvielfalt der Tanztherapie ermöglicht Kindern und Jugendlichen altersentsprechende kreative Erfahrungen, die den individuellen Ausdruck und die Persönlichkeitsentwicklung anregen.

Auf der vornehmlich non-verbalen Bewegungsebene werden im therapeutischen Prozess Wahrnehmungs-, Erlebnis-, Symbolisierungs- und Beziehungsfähigkeit gefördert und eigene Ressourcen entwickelt. Die natürliche Bewegungsfreude erleichtert Kindern oftmals den Zugang zu nonverbalen Therapieprozessen. Das, wofür keine Worte gefunden werden können, kann auf kreative, spielerische Weise exploriert und verarbeitet werden.

Besonders sich im Jugendalter manifestierende Störungen die auf körperlicher Ebene Ausdruck finden wie z.B. Essstörungen und psychosomatische Störungen, profitieren von der Stärkung von Körpervertrauen, Selbst- und Körperwahrnehmung. Neue Wege und Ausdrucksmöglichkeiten um konstruktiv und wertschätzend mit sich, dem Körper und den Gefühlen umzugehen, werden über die Körperwahrnehmungsebene angebahnt. 

Die Tanztherapie unterstützt, durch ein breites Repertoire fachspezifischer Techniken, die seelische und körperliche Regulation sowie Stabilisierung und trägt zur Förderung des Selbstwertgefühls im Sinne einer positiven Identitätsentwicklung bei

Musiktherapie ist eine kreative, psychotherapeutisch orientierte nonverbale Therapieform, die vor allem das Interaktions- und Ausdruckspotential des Mediums Musik nutzt. Der Einsatz von Musik hält eine große Bandbreite an Anwendungsmöglichkeiten bereit, die individuell eingesetzt werden, um zu Veränderung, Linderung und Heilung seelischer oder psychogen bedingter körperlicher Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen beizutragen. In der Musiktherapie steht der aktive, leistungsfreie und spielerisch-improvisatorische Umgang auf der musikalischen Handlungsebene im Vordergrund. 

Den Kindern und Jugendlichen stehen altersadäquate Instrumente zu Verfügung, die ohne Vorkenntnisse zum Entdecken, Probieren und gemeinsamen Spielen genutzt werden können. Ihnen wird so, neben der verbalen Ebene, eine nonverbale, zusätzliche Erlebnis- und Erfahrungsebene angeboten. Dies kann den Kindern und Jugendlichen ermöglichen, auf diese Weise Zugang zu eigenen Gefühlen, innerem Erleben oder unbewältigten inneren Konflikten zu bekommen - denn die „Sprache“ der Musik ist unmittelbar, emotional und ungefiltert.

Die Musiktherapie bietet den Patientinnen und Patienten, über gezielte musikalische Interventionen und gemeinsame verbale Reflexionen, Unterstützung in der Wahrnehmung und Auseinandersetzung mit zutage getretenen Erfahrungen sowie Gefühlen an und probiert Rahmenbedingungen zu schaffen, gewohnte Verhaltensweisen probehandelnd verändern und aktualisieren zu können.

In der Ergotherapie rücken Handlungsfähigkeit und die Förderung von Stärken der Patientinnen und Patienten in den Fokus der Behandlung. Das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten und Fertigkeiten bietet eine wichtige Grundlage für Gesundheit, Wohlbefinden und die Bewältigung täglicher Anforderungen im Alltag. 

Außerdem bildet die Integration und Verarbeitung aller Sinnesreize die Basis für eine normale Entwicklung. Kinder, mit durch spezifische Befundsysteme ermitteltem Bedarf, können auf spielerische Weise zur Nachreifung angeregt und deren Entwicklung gefördert werden. Hier können etwa Haltungs- oder Gleichgewichtsprobleme, Störungen der Grob- und Feinmotorik, Teilleistungsstörungen oder Verhaltensauffälligkeiten bearbeitet werden.

Bei der Anwendung handwerklicher und gestalterischer Techniken können Patientinnen und Patienten frei von Leistungsdruck ihre Kompetenzen auf der Handlungsebene erfahren und erweitern. Sie lernen, Emotionen wahrzunehmen, auszudrücken und ein Bewusstsein für eigene Ressourcen zu entwickeln. Dabei kann auch der Umgang mit Frustrationserlebnissen und die Hinführung zu einer realistischen Selbsteinschätzung erarbeitet werden. 

Stets steht die eigenaktive Handlung im Mittelpunkt des Geschehens. Individuelle Ziele können gemeinsam erarbeitet werden, wie z.B. die Förderung von Konzentrationsfähigkeit und Ausdauer, Planungsfähigkeit und Eigenverantwortung, das Erlernen von Problemlöseverhalten oder auch die Steigerung des Eigenantriebes und somit die Zunahme an Selbstvertrauen, Selbstwertgefühl und Selbstwirksamkeitserleben.

Die Kunsttherapie ist eine vorwiegend nonverbale Therapieform, die mit malerischen, zeichnerischen, plastisch-skulpturalen Gestaltungen oder auch fotografischen Medien arbeitet.

Fern von jeglichem Leistungsdruck kann in einem geschützten und sanktionsfreien Rahmen gestaltet werden.

Nicht das künstlerische Ergebnis ist wichtig, sondern vielmehr das Erleben und der Umgang mit dem Material, die Erfahrung mit sich selbst und mit anderen in der Gruppe.

Die Kunsttherapie bietet die Möglichkeit sich unmittelbar über das entstandene Werk auszudrücken. Im gestalterischen Tun finden Bedürfnisse, Sorgen, Wünsche und Gefühle leicht ihren Ausdruck.

Distanzierungs-und Veränderungsmöglichkeiten, Handlungsperspektiven und Sichtweisen können im künstlerischen Gestalten erprobt werden.

Die Kunsttherapie dient der Aktivierung von Ressourcen, der Stabilisierung, der Zentrierung und der Ich-Stärkung der Kinder und Jugendlichen.

Aber auch die Freude am gestalterischen Tun steht im Vordergrund. Freude erhöht das Selbstvertrauen und eine positive Einstellung zum Leben.

Die physiotherapeutischen Maßnahmen in der Universitätsklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie zielen darauf ab, die körperliche Gesundheit zu fördern, das Selbstbewusstsein zu stärken und die psychische Stabilität zu unterstützen. Unsere Hauptziele sind:

Förderung der körperlichen Fitness: Verbesserung der Kraft, Ausdauer und Beweglichkeit.

Steigerung des Wohlbefindens: Förderung von Entspannung und Reduktion von Stress und Ängsten.

Stärkung des Selbstbewusstseins: Unterstützung bei der Entwicklung eines positiven Körperbildes und der Selbstwahrnehmung.

Verbesserung der sozialen Fähigkeiten: Förderung der sozialen Interaktion und Zusammenarbeit durch Gruppentherapien und gemeinsame Aktivitäten.

Unsere logopädische Arbeit richtet sich an Kinder und Jugendliche mit sprachlichen, sprechmotorischen oder kommunikativen Auffälligkeiten, die im Rahmen psychischer Erkrankungen auftreten können. Ziel ist es, individuelle sprachliche Ressourcen zu fördern und die Kommunikationsfähigkeit im Alltag zu verbessern.

• Behandelt werden unter anderem:
• Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen
• Sprech- und Stimmstörungen
• Kommunikationsstörungen im Zusammenhang mit Autismus-Spektrum-Störungen, Traumata oder emotionalen Belastungen

Die Logopädie ist integrativer Bestandteil unseres multiprofessionellen Behandlungsteams und erfolgt in enger Abstimmung mit Psychotherapie, Pädagogik und Medizin.